ШКІЛЬНИЙ ПАРЛАМЕНТ
Наш час потребує лідерів нової формації. Людей компетентних, відповідальних, здатних мислити неординарно. Проблема виховання молодих лідерів – це проблема підготовки людини майбутнього, людини, яка відповідає вимогам нового ХХІ століття.
Ось чому необхідні пошук і підтримка учнівської молоді, чиї особистісні переконання спрямованні на активну участь у громадському житті, молоді, яка, має організаторські здібності, усвідомлює себе потенційним лідером, має бажання використовувати свою енергію та здібності заради інших. Цілком очевидно, що навички управління суспільством стануть надбанням людини тоді, коли участь в учнівському самоврядуванні сприятиме набуттю вихованцем необхідних знань, умінь і досвіду соціальної дії.
Учнівське самоврядування – це управління самими школярами справами учнівського колективу. Воно здійснюється в інтересах учнів і є формою демократичного життя учнівською колективу й школи в цілому.
Участь молодого покоління в учнівському самоврядуванні – важливий шлях і умова залучення учнівської молоді до радикальних перетворень, що відбуваються у нашому суспільстві. Найвідчутніші результати у формуванні соціально компетентної молоді дає широка варіативність учнівського самоврядування.
Учнівське самоврядування в ОНЗ Новомиколаївська СЗОШ І-ІІІ ступенів №1 діє у формі шкільного парламенту, до складу якого входять: Президент школи, Віце-президет школи та 6 міністерств – «Дисципліни та порядку», «Суспільно-корисних, добрих справ», «Дозвілля», «Шкільні новини», «Здоров'я» та «Знання». Шкільний парламент діє на основі статуту та має має затверджений план засідань.
Давайте познайомимось з нашими шкільними лідерами ближче.
ПРЕЗИДЕНТ ШКОЛИ - Вікторія Падалко ВІЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ ШКОЛИ - Вероніка Новицька
МІНІСТЕРСТВО «ЗНАННЯ»
Мета: Забезпечення простору для ініціативи, творчості, самодіяльності учнів у навчально – пізнавальній діяльності.
Функції:
- Організація консультаційної допомоги з предметів для тих, хто відстає у навчанні
- Сприяти вдосконаленню навчальної діяльності учнів, проведенню предметних тижнів, олімпіад, інтелектуальних змагань
- Контроль за виконанням домашніх завдань, веденням щоденників
- Збирання й систематизація матеріалів – інформацій про стан успішності в кожному класі
- Піклування про створення сприятливих умов для навчання, життя учнів
Юракова Валерія та Клевчук Марія
МІНІСТЕРСТВО «ДИСЦИПЛІНИ ТА ПОРЯДКУ»
Мета: Організація дисципліни і порядку в школі під час уроків та на перервах. Контроль за відвідуванням школи.
Функції:
- Контроль за дотриманням правил поведінки учнями в школі
- Організація чергування по школі, робота постів правопорядку
- Проведення днів вічливості і чистоти
- Проведення рейдів – перевірок по класах ( зовнішній вигляд; стан підручників, шкільних меблів, чергування в класах)
- Розроблення пам’ятки черговому класу по школі
Пилипенко Дарина та Горностаєва Анастасія
МІНІСТЕРСТВО «СУСПІЛЬНО – КОРИСНИХ, ДОБРИХ СПРАВ»
Мета: Виховання готовності жити та діяти за принципами гуманізму, милосердя, людяності.
Функції:
- Організація допомоги молодшим школярам, самотнім людям, ветеранам та дітям – сиротам
- Організація проведення трудових десантів, операцій
- Участь у благодійних акціях, заходах.
Котелевська Владислава та Чудновець Діана
МІНІСТЕРСТВО «ДОЗВІЛЛЯ»
Мета: Сприяння духовному й естетичному розвитку учнів з урахуванням їхніх інтересів.
Функції:
- Організація дозвілля та відпочинку школярів
- Допомога у проведенні загальношкільних заходів
- Розвивання творчих здібностей шляхом залучення до роботи в гуртках, секціях
- Організація проведення екскурсій, походів
- Підготовка та участь в районних культурно – просвітницьких заходах.
Спрінчан Дарина, Пахолка Станіслав, Галаган Марія
МІНІСТЕРСТВО «ШКІЛЬНІ НОВИНИ»
Мета: Висловлення думки учнів про шкільне життя та життєдіяльність класних колективів
Функції:
- Забезпечення інформаційних потреб школи, висвітлення подій загальношкільного життя
- Проведення конкурсів шкільних газет та малюнків
- Висвітлення переможців різноманітних конкурсів, вікторин, змагань
Земскова Валерія, Слонецький Владистава та Шпіненко Вікторія
МІНІСТЕРСТВО «ЗДОРОВ'Я»
Мета: Організація оздоровчо – просвітницької роботи з учнями. Залучення учнів до активної діяльності у сфері спорту, туризму. Робота з профілактики й подолання шкідливих звичок.
Функції:
- Організація та проведення спортивних змагань з різних видів спорту
- Забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей, дбає про охорону та зміцнення здоров'я учнів
- Пропаганда здорового способу життя
- Організація загальношкільних спортивно – оздоровчих заходів.
Подрєз Олександр та Липова Діана
Слід зауважити, що метою роботи дитячого самоврядування є згуртування учнівської молоді на корисні, добрі справи, виховувати в них кращі риси громадянина України, захищати їх права, інтереси, робити життя учнів насиченим і цікавим.
Основними функціями є:
- організаторська – самостійно керує свою суспільно корисною діяльністю;
- виховна – стає носієм моральних переконань;
- стимулююча – сприяє формуванню морально-ціннісних стимулів усіх суспільно корисних справ, регулює поведінку своїх членів, їх відносин.
Основні заповіді в діяльності учнівського самоврядування:
- Робити добро!
- Любити своїх близьких!
- Допомагай іншим людям!
- Не лінись і не шукай виправдання своїм недолікам!
- Знайди свою мету в житті!
- Пізнай світ і себе!
- Внось у своє життя новизну!
Шкільний кабінет міністрів є постійно діючим органом учнівського самоврядування в нашому закладі. Основною метою є виховувати у учнів активну життєву позицію, підготувати до дієвої участі в демократичному управлінні суспільством.
Така модель учнівського самоврядування сприяє виробленню в учнів певних якостей:
- відповідальність за доручену справу, за колектив, за все, що відбувається навколо;
- принциповість – уміння критикувати, належним чином сприймати критику, давати об’єктивну оцінку своїм вчинкам та вчинкам оточуючих;
- самостійність;
- готовність, залежно від конкретних умов, знаходити правильне рішення, долати труднощі;
- творче ставлення до дійсності;
- вміння виявити ініціативу, вносити в будь-яку справу свої зусилля, думки, пропозиції.
Саме тому учнівський колектив сильний і організований, з чіткою системою самоврядування й відповідальності перед суспільством за своє навчання та свої вчинки.
Ми вважаємо, що учнівське самоврядування – це педагогічна технологія, яка сприяє розвитку громадянських якостей дитини в системі демократичних взаємин колективу на принципах самореалізації, самодіяльності, самодостатності та самоорганізації особистості.